Motricidad fina
Movimientos de manos y dedos mediante materiales y herramientas variadas.
Arte, movimiento y expresión
Estimulación motriz a través de la plástica
Explorar materiales, fortalecer habilidades y disfrutar del proceso.
Una propuesta para personas autistas de 8 a 14 años que combina expresión gráfico-plástica, exploración motriz y acompañamiento respetuoso.
Consultar por WhatsApp- 8 a 14 años
- Sábados, 9:30 a 10:30
- 60 minutos
La propuesta
Crear también es una forma de descubrirse.
El programa utiliza la expresión gráfico-plástica como un espacio de exploración. Dibujar, pintar, modelar y trabajar con texturas permite ensayar movimientos, elegir, comunicar y construir algo propio.
Atención y coordinación
Propuestas que invitan a observar, organizar pasos y coordinar mirada y movimiento.
Expresión y disfrute
Un entorno cuidado para experimentar, tomar decisiones y valorar el proceso.
Confianza y vínculo
Acompañamiento respetuoso, sin juicios de valor y con reconocimiento sincero.
Exploración, creación y expresión
Un recorrido que cambia de material, no de propósito.
Arcilla y modelado
Primer contacto sensible con el material. Bolas, rollos, cintas y placas permiten descubrir volumen, presión y forma.
Arcilla, herramientas y exploración táctilGrabado y plantillas
Espirógrafos, esténciles y texturas se combinan sobre placas de arcilla y soportes preparados.
Cartón, yeso, arena, huellas y repeticiónPintura y texturas
Pinceles, cartones y telas con distintas superficies amplían las maneras de elegir, componer y expresarse.
Pintura, telas, cartón liso y corrugadoUna estructura que anticipa
Así transcurren los 60 minutos.
La secuencia ofrece referencias claras y puede ajustarse al ritmo y las necesidades de cada participante.
- Bienvenida y preparaciónAnticipamos la actividad y organizamos los materiales.
- Primer momento de trabajoExploración acompañada de la propuesta del día.
- Pausa con juegoUn descanso activo con propuestas de estimulación motriz.
- Segundo momento de trabajoRetomamos, probamos variantes y completamos el proceso.
- Cierre y reconocimientoOrdenamos, compartimos lo realizado y despedimos la jornada.
Acompañamiento
El vínculo guía la experiencia.
La propuesta se adapta sin perder el objetivo común. El equipo anticipa, observa y ofrece ayuda gradual: primero hacemos juntos y luego se abre espacio para la mayor autonomía posible.
- Agenda o guía visual para comprender los pasos.
- Pausas y tiempos flexibles cuando sean necesarios.
- Clima tranquilo, alegre y sin comparaciones.
Seguimiento
Observar el proceso, no solamente el resultado.
Después de cada clase se registran observaciones actitudinales, procedimentales y emocionales. Al finalizar el recorrido, esa mirada ayuda a compartir una devolución con la familia o referentes.
Este acompañamiento es educativo y no reemplaza una evaluación o diagnóstico clínico.
Preguntas frecuentes
Lo que conviene saber antes de consultar.
¿Se necesita experiencia artística?
No. Las actividades parten de la exploración y se ajustan a las posibilidades de cada participante.
¿Para qué edades está pensado?
El programa fue diseñado para personas autistas de 8 a 14 años con necesidades de apoyo en el área motriz.
¿Cómo se realizan las adaptaciones?
Se consideran el ritmo, la comunicación, los intereses, la experiencia sensorial y los apoyos de cada persona. La planificación funciona como una guía flexible.
¿Puede asistir un acompañante?
Cuando resulte apropiado y sea posible, se contempla la participación de acompañantes terapéuticos. Debe coordinarse previamente con el equipo.
¿Cuándo abre y cuánto cuesta?
La fecha de inicio, el horario, el lugar, el costo, los materiales y los cupos se comunican para cada edición. Dejanos tus datos y te avisaremos cuando haya información vigente.
Próxima edición
¿Querés saber cuándo vuelve a comenzar?
Dejanos tu consulta. El equipo de Aletea podrá contarte la disponibilidad y los próximos pasos.